Ответственность за экстремизм и правонарушения против общественной безопасности

Совершеннолетним человек становится в 18 лет , когда приобретает права и может самостоятельно исполнять обязанности в полном объеме. Однако возраст уголовной и административной ответственности понижен.

С какого возраста наступает уголовная ответственность?

С какого возраста наступает административная ответственность?

Чем уголовная ответственность отличается от административной?

Преступления и правонарушения могут совершаться против разных прав и интересов граждан (жизнь, здоровье, собственность и другие), а также против интересов общества и государства (общественная безопасность, экономическая безопасность и другие).

Сегодня в фокусе внимания будут экстремистские преступления и правонарушения против общественной безопасности, которые составляют значимую долю в общем количестве преступлений и правонарушений.

Начнем с экстремизма.

Экстремизм (от лат. ехtremus - крайний) переводится как приверженность к крайним взглядам и радикальным мерам.

Виды экстремизма:

• политический экстремизм – идеология и практика применения крайних нелегитимных, нередко насильственных методов и средств политической борьбы. В основе экстремистской идеологии лежат воззрения об исключительной миссии той или иной социальной общности (класса, нации, расы, конфессии и пр.) в судьбах страны и человечества в целом, обоснование и оправдание допустимости использования любых средств для реализации ее интересов

• национальный экстремизм – приверженность к крайним взглядам и методам в теории и практике межнациональных отношений. Его сторонники, выступая с позиций защиты интересов и прав одной нации, открыто и вызывающе попирают права других народов. Их идеология – воинствующий национализм и шовинизм, их политика – этническое насилие в той или иной форме. Не случайно в Концепции национальной безопасности России противодействие экстремизму отнесено к ее национальным интересам.

• религиозный экстремизм стал активно проявляться в последние два десятилетия ХХ века. Экстремизм религиозный, получивший распространение в ряде регионов и стран, проявляется в нетерпимости к представителям различных конфессий или жестоком противоборстве в рамках одной конфессии.

В Республике Беларусь принят Закон о противодействии экстремизму  от 4 января 2007 г. № 203-З ( с изменениями и дополнениями)

Экстремизм по законодательству

Под экстремизмом (экстремистской деятельностью) понимается деятельность граждан Республики Беларусь, иностранных граждан или лиц без гражданства либо политических партий, профессиональных союзов, других общественных объединений, религиозных и иных организаций, в том числе иностранных или международных организаций или их представительств, формирований и индивидуальных предпринимателей по планированию, организации, подготовке и совершению посягательств на независимость, территориальную целостность, суверенитет, основы конституционного строя, общественную безопасность путем:

насильственного изменения конституционного строя и (или) территориальной целостности Республики Беларусь;

захвата или удержания государственной власти неконституционным путем;

создания экстремистского формирования либо участия в экстремистском формировании;

содействия осуществлению экстремистской деятельности, прохождения обучения или иной подготовки для участия в такой деятельности;

распространения в этих целях заведомо ложных сведений о политическом, экономическом, социальном, военном или международном положении Республики Беларусь, правовом положении граждан в Республике Беларусь, дискредитирующих Республику Беларусь;

оскорбления в этих целях представителя власти в связи с исполнением им служебных обязанностей, дискредитации органов государственной власти и управления;

создания в этих целях незаконного вооруженного формирования;

осуществления террористической деятельности;

разжигания расовой, национальной, религиозной либо иной социальной вражды или розни, политической или идеологической вражды, вражды или розни в отношении какой-либо социальной группы, в том числе совершения в указанных целях противоправных деяний против общественного порядка и общественной нравственности, порядка управления, жизни и здоровья, личной свободы, чести и достоинства личности, имущества;

организации и осуществления массовых беспорядков, актов вандализма, сопряженных с повреждением или уничтожением имущества, захвата зданий и сооружений, иных действий, грубо нарушающих общественный порядок, либо активного участия в них по мотивам расовой, национальной, религиозной либо иной социальной вражды или розни, политической или идеологической вражды, вражды или розни в отношении какой-либо социальной группы;

совершения в этих целях незаконных действий в отношении оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ;

пропаганды исключительности, превосходства либо неполноценности граждан по признаку их социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности;

распространения экстремистских материалов, а равно изготовления, издания, хранения или перевозки таких материалов в целях распространения;

реабилитации нацизма, пропаганды или публичного демонстрирования, изготовления, распространения нацистской символики и атрибутики, а равно хранения или приобретения такой символики или атрибутики в целях распространения;

воспрепятствования законной деятельности государственных органов, в том числе Центральной комиссии Республики Беларусь по выборам и проведению республиканских референдумов, избирательных комиссий, комиссий по референдуму, комиссий по проведению голосования об отзыве депутата, а также законной деятельности должностных лиц этих органов, комиссий, совершенного с применением насилия, угрозы его применения, обмана, подкупа, а равно применения насилия либо угрозы насилием в отношении близких указанных должностных лиц в целях воспрепятствования их законной деятельности или принуждения к изменению характера такой деятельности либо из мести за исполнение ими служебных обязанностей;

финансирования экстремистской деятельности;

публичных призывов к организации или проведению в этих целях незаконных собрания, митинга, уличного шествия, демонстрации или пикетирования с нарушением установленного порядка их организации или проведения, либо вовлечения лиц в участие в таких массовых мероприятиях путем насилия, угрозы применения насилия, обмана или выплаты вознаграждения, либо иной организации или проведения таких массовых мероприятий, если их проведение повлекло по неосторожности гибель людей, причинение тяжкого телесного повреждения одному или нескольким лицам или причинение ущерба в крупном размере;

Возраст ответственности по этим преступлениям – 16 лет.

Наказание за указанные преступления связано с реальными сроками лишения свободы. Сроки не малые и могут доходить  до 20 лет лишения свободы, за терроризм – пожизненное заключение или смертная казнь.

К экстремистским материалам отнесена информационная продукция (печатные, аудио-, аудиовизуальные и другие информационные сообщения, материалы, плакаты, транспаранты и иная наглядная агитация, рекламная продукция), предназначенная для публичного использования, публичного распространения либо распространенная любым способом, содержащая призывы к экстремистской деятельности, пропагандирующая такую деятельность и признанная экстремистскими материалами по решению суда.

Есть перечень экстремистских материалов, который постоянно пополняется судами.

В случае принятия решения об отказе в возбуждении уголовного дела, начинается административный процесс, в соответствии ст. 19.11 КоАП Республики Беларусь (Распространение, изготовление, хранение, перевозка информационной продукции, содержащей призывы к экстремистской деятельности или пропагандирующей такую деятельность).

Часть 1 указанной статьи предусматривает ответственность за распространение информационной продукции, содержащей призывы к экстремистской деятельности или пропагандирующей такую деятельность, а равно изготовление, хранение либо перевозка с целью распространения такой информационной продукции. Санкция данной части предусматривает:

- наложение штрафа в размере до 20 базовых величин с конфискацией предмета административного правонарушения (на физическое лицо).

Часть 2 предусматривает ответственность за распространение информационной продукции, включенной в республиканский список экстремистских материалов, а равно изготовление, издание, хранение либо перевозка с целью распространения такой информационной продукции. Санкция данной части предусматривает:

- наложение штрафа в размере от 10 до 30 базовых величин с конфискацией предмета административного правонарушения, а также орудий и средств совершения указанного нарушения или без конфискации таких орудий и средств,

- или общественные работы с конфискацией предмета административного правонарушения, а также орудий и средств совершения указанного нарушения или без конфискации таких орудий и средств,

- или административный арест с конфискацией предмета административного правонарушения, а также орудий и средств совершения указанного нарушения или без конфискации таких орудий и средств.

Возраст ответственности 16 лет .

Кроме того, за участие лица в экстремистской деятельности или причинение им тяжкого вреда интересам Республики Беларусь является основанием для начала рассмотрения материалов по утрате гражданства Республики Беларусь в соответствии с частью второй статьи 19 Закона  Республики Беларусь от 01.08.2002 г. № 136-З «О гражданстве Республики Беларусь». 

Республика Беларусь понесла колоссальный ущерб от действий фашистской Германии и ее пособников в период Второй мировой войны, придерживавшихся идеологии национал-социализма, ключевым положением которой является расовая, национальная и религиозная нетерпимость.

Несмотря на это, в настоящее время в Беларуси получили определенное распространение идеи крайне правого толка, фиксируются факты искажения событий прошлого, в интернете публикуются псевдоисторические статьи, оправдывающие нацистских преступников и их пособников, которые несут в себе потенциальную угрозу национальной безопасности Республики Беларусь.

В Беларуси вопросам недопущения реабилитации нацизма всегда уделялось особое внимание, что нашло свое отражение в Законе "О недопущении реабилитации нацизма" подписанным 14 мая 2021 года Президентом Республики Беларусь, которым комплексно регулируется вопросы противодействия этим негативным проявлениям.

Необходимо знать об ответственности за хранение фото и видеоматериалов с нацистской символикой или атрибутикой в открытом доступе на страницах в социальных сетях, о чем говорится в ст.19.10 КоАП Республики Беларусь.

Кодекс Республики Беларусь об Административных Правонарушениях
Статья 19.10. Пропаганда или публичное демонстрирование, изготовление, распространение нацистской символики или атрибутики:

1. Пропаганда или публичное демонстрирование, в том числе с использованием глобальной компьютерной сети Интернет либо иной информационной сети, изготовление, распространение нацистской символики или атрибутики, а равно хранение или приобретение такой символики или атрибутики в целях распространения –

влекут наложение штрафа в размере до десяти базовых величин с конфискацией предмета административного правонарушения, а также орудий и средств совершения указанного нарушения или без конфискации таких орудий и средств, или общественные работы с конфискацией предмета административного правонарушения, а также орудий и средств совершения указанного нарушения или без конфискации таких орудий и средств, или административный арест с конфискацией предмета административного правонарушения, а также орудий и средств совершения указанного нарушения или без конфискации таких орудий и средств.

2. Те же деяния, совершенные повторно в течение одного года после наложения административного взыскания за такие же нарушения, –

влекут наложение штрафа в размере от десяти до двадцати базовых величин с конфискацией предмета административного правонарушения, а также орудий и средств совершения указанного нарушения или без конфискации таких орудий и средств, или общественные работы с конфискацией предмета административного правонарушения, а также орудий и средств совершения указанного нарушения или без конфискации таких орудий и средств, или административный арест с конфискацией предмета административного правонарушения, а также орудий и средств совершения указанного нарушения или без конфискации таких орудий и средств,

Примечание. Не являются административными правонарушениями публичное демонстрирование, изготовление, распространение нацистской символики или атрибутики, а равно хранение или приобретение такой символики или атрибутики в целях распространения физическим лицом, индивидуальным предпринимателем или юридическим лицом при осуществлении в соответствии с законодательством деятельности в области театрального, музыкального, циркового и изобразительного искусства, библиотечного дела, кинематографической деятельности, музейного дела, организации и проведения культурно-зрелищных, зрелищных и иных культурных мероприятий, издательского дела, образовательной деятельности, научной деятельности, коллекционирования культурных ценностей, средств массовой информации при отсутствии признаков пропаганды нацистской символики или атрибутики.

Обсудить последствия привлечения к уголовной и административной ответственности (см.презентацию)+ человек попадает в единую базу правонарушений и список лиц, причастных к экстремистской деятельности.

Проблемы экстремизма и правонарушения против общественной безопасности в подростковой и молодежной среде

Экстремизм является одной из наиболее сложных социально-политических проблем современного общества, что связано, в первую очередь, с многообразием экстремистских проявлений, неоднородным составом организаций экстремистской направленности, которые оказывают дестабилизирующее влияние на социально-политическую обстановку в стране.

Под влиянием социальных, политических, экономических и иных факторов в молодежной среде, наиболее подверженных деструктивному влиянию, легче формируются радикальные взгляды и убеждения.

Таким образом, молодые граждане пополняют ряды экстремистских и террористических организаций, которые активно используют нашу молодежь в своих политических интересах. Молодежная среда в силу своих социальных характеристик и остроты восприятия окружающей обстановки является той частью общества, в которой наиболее быстро происходит накопление и реализация негативного протестного потенциала.

По экспертным оценкам, в среднем 80 процентов участников организаций экстремистского характера составляют лица, возраст которых не превышает 30 лет.

Следует выделить основные особенности экстремизма в молодежной среде.

• Во-первых, экстремизм формируется преимущественно в маргинальной среде. Он постоянно подпитывается неопределенностью положения молодого человека и его неустановившимися взглядами на происходящее.

 • Во-вторых, экстремизм чаще всего проявляется в системах и ситуациях, характерных отсутствием действующих нормативов, установок, ориентирующих на законопослушность, консенсус с государственными институтами.

• В-третьих, экстремизм проявляется чаще в тех обществах и группах, где проявляется низкий уровень самоуважения или же условия способствуют игнорированию прав личности.

• В-четвертых, данный феномен характерен для общностей не столько с так называемым «низким уровнем культуры», сколько с культурой разорванной, деформированной, не являющей собой целостности.

• В-пятых, экстремизм соответствует обществам и группам, принявшим идеологию насилия и проповедующим нравственную неразборчивость, особенно в средствах достижения целей.

Среди причин возникновения экстремистских проявлений в молодежной среде можно выделить следующие особо значимые факторы:

1. Обострение социальной напряженности в молодежной среде (характеризуется комплексом социальных проблем, включающим в себя проблемы уровня и качества образования, «выживания» на рынке труда, социального неравенства, снижения авторитета правоохранительных органов и т.д.).

2. Криминализация ряда сфер общественной жизни (в молодежной среде это выражается в широком вовлечении молодых людей в криминальные сферы бизнеса, наркоторговля, мошенничество и т.п.).

3. Изменение ценностных ориентаций (значительную опасность представляют отрицание традиционных социальных норм и понятий, конституционных обязанностей, а также чуждые белорусскому обществу ценности.

4. Рост национализма и сепаратизма (активная деятельность молодежных националистических группировок и движений, которые используются отдельными общественно-политическими силами для реализации своих целей).

5. Использование в деструктивных целях психологического фактора (агрессия, свойственная молодежной психологии, активно используется опытными лидерами экстремистских организаций для осуществления акций экстремистской направленности).

6. Использование сети Интернет в противоправных целях (обеспечивает радикальным общественным организациям доступ к широкой аудитории  и пропаганде своей деятельности, возможность распространять запрещенную информацию широкому кругу лиц)

При организации системной работы по профилактике молодежного экстремизма возможно использование нескольких моделей, оптимизирующих данный вид деятельности.

Предлагаемые модели основаны на нескольких базовых положениях.

• Во-первых, необходимо учитывать тот факт, что непосредственная, прямая профилактика не дает практически никакого эффекта. В связи с чем необходимо выстраивать систему этой деятельности с опорой на косвенные, «мягкие» методы и формы работы, оптимизирующие и среду, и личность.

 • Во-вторых, как уже отмечалось, главное внимание должно быть сосредоточено на особой социально-психологической ситуации в жизни любого человека, которая приходится на возрастной период от 14 до 22 лет.

• В-третьих, в основе организации системы профилактической работы, особенно с группами лиц, пребывающими в кризисном возрасте, должна лежать идея управляемой социализации, когда социально-психологические процессы, происходящие с подростком, профессионально сопровождаются соответствующими специалистами.

Модель №1.

Профилактика, основанная на усилении роли традиционных институтов социализации. В основе данной модели лежит идея рационального сокращения свободного, неконтролируемого пространства социализации молодого человека. Действия учреждений образования должны быть направлены на усиление и интеграцию воспитательного воздействия семьи, школы, учреждений профессионального образования различного уровня, общественных объединений, средств массовой информации.

Модель № 2.

Профилактическая работа, ориентированная на снижение деструктивного влияния потенциала молодежных субкультур. Жизнедеятельность подростка или молодого человека протекает в искусственно созданных конструктивных, позитивных полях, в рамках которых происходит его взросление, усвоение норм и стереотипов поведения в обществе, решение важнейших мировоззренческих проблем. я представителями официальных институтов.

Основные направления функционирования системы профилактики экстремистской активности и правонарушений против общественной безопасности в молодежной среде:

1. Изучение нормативно-правовых актов об уголовной и административной ответственности несовершеннолетних.
2. Ответы на вопросы, разбор практических заданий с учащимися.
3. Создание системы альтернативных мер для реализации потенциала молодежи и включения ее в социально-одобряемые виды деятельности (мероприятия по гражданскому и патриотическому воспитанию, викторины на знание основ права, ребусы и пр.)

Уголовная и административная ответственность за экстремизм и  правонарушения против общественной безопасности.

Определите отрасли права:

Призывы к действиям, направленным на причинение вреда национальной безопасности Республики Беларусь (ст.361 УК )

Создание экстремистского формирования либо участие в нем ( ст.361-1 УК ),

Финансирование экстремистской деятельности (ст. 361-2 УК)  

Участие на территории иностранного государства в вооруженном формировании или вооруженном конфликте, военных действиях, вербовка либо подготовка лиц к такому участию (ст. 361-3 УК)

Содействие экстремистской деятельности  (ст. 361-4 УК)

Прохождение обучения или иной подготовки для участия в экстремистской деятельности ( ст. 361-5 УК)»

Распространение, изготовление, хранение, перевозка информационной продукции, содержащей призывы к экстремистской деятельности или пропагандирующей такую деятельность (19.11 КоАП) 

Интерактив «Народ, нравственность, патриотизм»

Народ - крупная группа людей, характеризующаяся общностью ряда признаков - территория, язык, история, культура, религия, традиции.

1. Территория – Западная и Восточная Беларусь. На Брестчине Красную Армию встречали очень хорошо, так как местное население было в беженцах в период Первой Мировой войны за Уралом, в Центральной России, там им очень помогали русские, поэтому и отношение к русским было хорошее. Также военные части – это молодежь, это жизнь, это радость, новые семьи, дети.

На Гродненщине Красную Армию принимали гораздо хуже – там было больше частников, хуторян, католиков.

Была Белостокская область, которую отдали Польше в 1944 году (1 млн.населения) Население могло решить – остаться в Польше или уехать в СССР. Многие уезжали, так как был очень сильный бандитизм в 1944-46 годах, а также поляки занимались ассимилированием, не поддерживали белорусскую культуру.

1. Язык – государственных два. Это не единственный признак народа. Язык не спасет, если разрушатся все остальные (культура, традиции). Самое главное, чтобы люди могли свободно говорить на любимом родном языке и воспитывать на нем детей.

1. Культура формируется на религиозной основе, отсюда же происходят и традиции. Поэтому и называются – культурообразующие религии (христианство, иудаизм и ислам (восток брать не будем)

1. Традиции (от латинского предавать) - то, что имеет большое значение для человека, но не создано им самим, а получено от предшественников и впоследствии будет передано младшим поколениям.

Раньше обучения школьного практически не было. Все обучение, воспитание, социализация проходили в семье, в общине (семья - род – народ).

1. С точки зрения христианской веры (православие, католичество) традиционными семейными ценностями являются:

• семейственность – семейный уклад жизни на основе зарегистрированного брака одного мужчины (по рождению) с одной женщиной (по рождению) по взаимному согласию. Семейный человек – это более социализированный человек, он ответственен не только за себя, но и за семью
• трудолюбие (успех в любом деле – профессии, семье, государстве – только трудом дается)
• понимание любви как жертвенности (сам погибай, а товарища выручай; нет больше той любви, чем отдать жизнь за други своя, Евангелие)

Любовь – это чувство, когда тебя любят, а любить – это действие, когда ты сорадуешься, сопереживаешь, заботишься о другом. Идеально – когда взаимно.

• ценность жизни - уважение к жизни и защита ее с момента зачатия до естественной смерти (против абортов и эвтаназии)
• традиционная мужественность и женственность (мужчина – это защита, физическая, психологическая (ответственность) и материальная (когда женщина вынашивает и выкармливает ребенка), женщина – это забота, о малом (до 1-3 лет), старом и больном). Все это не отменяет развитие мужчин и женщин как личностей
• целомудрие как воздержание от интимной жизни до брака и верность своему супругу в браке (целомудрие – целый, цельный - физически, психически и духовно; целомудрие=здравомыслие, здравые=здоровые мысли, т.е. правильные мысли (и поступки) относительно противоположного пола)
• иерархия в семье с главенством мужчины, выражающемся в ответственности за семью, жену и детей (здесь как иерархия в организации, в которой каждый знает меру и сферу своей ответственности)
• чадолюбие и многочадие (многодетность, настроенность на деторождение)
• уважение к старшим (поколенческая иерархичность)
• забота о младших и слабых;
• почитание предков (например, Радуница, Дзеды-Дмитриевская родительская суббота)            
• прославление героев рода и народа (например, 9 мая, воины-интернационалисты).

Мораль – неписанные законы конкретного общества. Складываются из культурных и религиозных традиций.

Нравственность – неписанные законы, пропущенные через призму личного отношения. Нравственность зависит от возраста, пола, а главное – от воспитания, полученного в семье и обществе.

Христианская нравственность, конечно, строже, чем просто нравственность светского человека. Образцом (идеалом) нравственного Человека для христиан является Господь Иисус Христос.

Пословицы и поговорки (традиционные семейные ценности)

Представьте, что ваши далекие предки прислали вам смс, из прошлого. Хотели вам напомнить о какой-то ценности, важном знании. Прочтите и попытайтесь понять, какой совет вам они передали.

Земля без воды мертва, а человек без семьи – пустоцвет

О смысле жизни. Человек может многого достичь, но ему некому это будет передать.

Дерево держится корнями, а человек семьей

О семейном укладе. Семья – уютный теплый дом и надежная крепость

Не тая гаспадыня, што збярэ гаспадарку, а тая, что ўдзержыць

О трудолюбии. Выбирай девушку не столько богатую, сколько хозяйственную

Шукай жонку не ў карагодзе, а ў агародзе

О трудолюбии.

Не той харош, што тварам прыгож, а той харош, што на справу гож.

О трудолюбии. Не столь важна красота в жизни, как трудолюбие, целеустремленность.

Дом вести  - не бородой трясти

О том, что домоводство – тоже наука и труд

_________

Не откладывай работу на субботу, а женитьбу на старость

О своевременности дел житейских. Каждому периоду жизни соответствуют свои цели. Важно это помнить, чтобы все вовремя успеть, не опоздать.

Чаго жанiцца, калi чужая лажыцца

О сожительстве. Зачем вступать в брак, если можно получать удовольствия без ответственности.

Лепш латаная, чым хватаная  (советуют парню)

О целомудрии. [Хотя всегда хотят с богатым приданым, но] Лучше бедная и скромная, чем распущенная

Известный аналог - Береги платье снову, а честь смолоду (советуют всем)

Краса прыглядзіцца, а розум прыгадзіцца

О мудрости. В жизни и семье не столь важна внешность, сколько ум и мудрость.

________________________

У добрым родзе - усе ў згодзе

О ладе в семье. Если родственники ладят между собой, умеют решать конфликты, незлобивы, любят друг друга, то род добрый (дружный и богатый).

Калi у хаце парадак i лад - гэта найлепшы клад

О важности хорошего супружества – о трудолюбивых и любящих супругах.

Добро по миру не рекой течет, а семьей живет

О воспитании. Добру научают в семье

Родители берегут дочь до венца, а муж – до конца

Женщина в нашей культуре всегда под защитой.

За плохого бойца ругают отца

Об отцовстве. Если сын плохой боец (в прямом и переносном смысле), то это вина отца, не научил.

Пасадзі на печ дзядулю, цябе ўнукі пасадзяць

Как ты будешь относится к своим родителям, так и твои дети и внуки будут к тебе относится. Будь примером.

Старший брат - как отец второй, младший - как сын родной

Об иерархии, ответственности и послушании. Старший брат заботится и несет ответственность, как отец, его нужно слушаться, как отца, о младшем надо заботится, как о сыне.

Адзін сын – не сын, два сына- паўсына, тры сына – сын

О многодетности. Только трое детей дают полноту семьи, полноту ролей и социальный опыт (при условии любви супругов между собой, конечно), есть кому передать традиции и дело отцов.

Поговорки, высказывания, афоризмы о патриотизме

Патриотизм (patriotes земляк, atris — родина гр.) — «любовь к родине, к отечеству; одно из наиболее глубоких чувств, закрепленных веками и тысячелетиями; чувство патриотизма, любовь к родине и преданность ей издавна присущи народным массам…»

Николай Чернышевский (1828-1889) — писатель, революционер

— «Патриот — это человек, служащий родине, а родина — это прежде всего народ»

Алексей Толстой (1882-1945) — писатель

— «Патриотизм – это не значит только одна любовь к своей Родине. Это гораздо больше… Это — сознание своей неотъемлемости от Родины и неотъемлемое переживание вместе с ней ее счастливых и ее несчастных дней»

ТРЕНИНГ «Уголовная и административная ответственность несовершеннолетних»

ВВЕДЕНИЕ

1) Добрый день, дорогие друзья. Меня зовут ……………,  И сегодня я с вами проведу правовое занятие на тему: «Уголовная и административная ответственность несовершеннолетних». В течении которого мы должны будем углубить или  приобрести знания о таких понятиях как: «правонарушение», «уголовная ответственность», «административная ответственность», «наказание»; углубить свои знания относительно последствий совершения правонарушений; познакомятся с видами правонарушений и возрастам уголовной ответственности.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

МОЗГОВОЙ ШТУРМ

Вопросы:

1. Кто-нибудь из вас сталкивался с правонарушением, видел или сам совершал?

2. Правонарушение может совершаться как действием, так и бездействием.  Приведите пример правонарушения действия и бездействия. (Пример: действие-кража, хулиганство; бездействие – сторож должен охранять что-либо, но он спит, то есть не делает то, что должен, человек оставил на месте аварии другого человека).

3. Что вы знаете об уголовной и административной ответственности?

3. Определите отрасли права – необходимо назвать деяние, а учащиеся должны определить, какая ответственность за данное деяние предусмотрена.

1. Убийство (УК)
2. Клевета (КоАП, УК)

Клевета, то есть распространение заведомо ложных, порочащих другое лицо сведений, – влечет наложение штрафа в размере до тридцати базовых величин.

(УК) Распространение заведомо ложных, порочащих другое лицо сведений (клевета) в публичном выступлении, либо в печатном или публично демонстрирующемся произведении, либо в средствах массовой информации, либо в информации, размещенной в глобальной компьютерной сети Интернет, иной сети электросвязи общего пользования или выделенной сети электросвязи, либо клевета, содержащая обвинение в совершении тяжкого или особо тяжкого преступления, –наказываются штрафом, или исправительными работами на срок до двух лет, или арестом, или ограничением свободы на срок до трех лет.

1. Кража (УК)
2. Разбой (УК)
3. Мелкое хищение ( ст. 11.1 КоАП)

Мелкое хищение имущества путем кражи, мошенничества, злоупотребления служебными полномочиями, присвоения или растраты, а равно покушение на такое хищение – влекут наложение штрафа в размере от двух до тридцати базовых величин или административный арест.

1. Жестокое обращение с животным (УК, КоАП)

(УК) Жестокое обращение с животным, повлекшее его гибель или увечье, совершенное из хулиганских, корыстных или иных низменных побуждений либо в присутствии заведомо малолетнего, – наказывается общественными работами, или штрафом, или исправительными работами на срок до одного года, или арестом.

(КоАП) Жестокое обращение с животными, повлекшее их гибель или увечье, а равно истязание животных – влекут наложение штрафа в размере от десяти до тридцати базовых величин или административный арест.

1. Оставление в опасности (УК)
2. Дача взятки (УК)
3. Оскорбление (КоАП, УК)

 Оскорбление (КоАП), то есть умышленное унижение чести и достоинства личности, выраженное в неприличной форме, – влечет наложение штрафа в размере до двадцати базовых величин.

(УК) Умышленное унижение чести и достоинства личности, выраженное в неприличной форме (оскорбление), в публичном выступлении, либо в печатном или публично демонстрирующемся произведении, либо в средствах массовой информации, либо в информации, распространенной в глобальной компьютерной сети Интернет, иной сети электросвязи общего пользования или выделенной сети электросвязи, – наказывается штрафом, или исправительными работами на срок до двух лет, или арестом, или ограничением свободы на срок до трех лет.

1. КоАП Незаконные действия с некурительными табачными изделиями, предназначенными для сосания и (или) жевания (Статья 17.6. КоАП)

4. С какого возраста наступает уголовная и административная  ответственность?

С какого возраста наступает  административная ответственность? (С 16 лет обе).

5. За какие преступления ответственность может наступить в 14 лет?

1) убийство (статья 139);

2) причинение смерти по неосторожности (статья 144);

3) умышленное причинение тяжкого телесного повреждения (статья 147);

4) умышленное причинение менее тяжкого телесного повреждения (статья 149);

5) изнасилование (статья 166);

6) насильственные действия сексуального характера (статья 167);

7) похищение человека (статья 182);

8) кражу (статья 205);

9) грабеж (статья 206);

10) разбой (статья 207);

11) вымогательство (статья 208);

11.1) хищение путем использования компьютерной техники (статья 212);

12) угон транспортного средства или маломерного судна (статья 214);

13) умышленные уничтожение либо повреждение имущества (части 2 и 3 статьи 218);

14) захват заложника (статья 291);

15) хищение огнестрельного оружия, боеприпасов или взрывчатых веществ (статья 294);

16) умышленное приведение в негодность транспортного средства или путей сообщения (статья 309);

17) хищение наркотических средств, психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов (статья 327);

17.1) незаконный оборот наркотических средств, психотропных веществ, их прекурсоров или аналогов (части 2–5 статьи 328);

18) хулиганство (статья 339);

19) заведомо ложное сообщение об опасности (статья 340);

20) осквернение сооружений и порчу имущества (статья 341);

21) побег из исправительного учреждения, исполняющего наказание в виде лишения свободы, арестного дома или из-под стражи (статья 413);

22) уклонение от отбывания наказания в виде ограничения свободы (статья 415).

6. За какие правонарушения административная ответственность может наступить в 14 лет?

1) умышленное причинение телесного повреждения и иные насильственные действия либо нарушение защитного предписания (статья 10.1);

2) оскорбление (статья 10.2);

3) мелкое хищение (статья 11.1);

 4) умышленные уничтожение либо повреждение чужого имущества (статья 11.3);

5) жестокое обращение с животным или избавление от животного (статья 16.29);

6) мелкое хулиганство (статья 19.1).

ГРУППОВАЯ ДИСКУССИЯ

В чём главное отличие уголовного преступления от административного правонарушения? .

 Какие виды уголовных наказаний вы знаете  

(1) общественные работы; 2) штраф; 3) лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью; 4) исправительные работы; 5) ограничение по военной службе; 6) арест; 7) ограничение свободы; 8) лишение свободы; 10) пожизненное заключение; 11) смертная казнь (до ее отмены). 1) лишение воинского или специального звания; 2) конфискация имущества ).

 Какие виды уголовных наказаний могут применяться к лицу в возрасте до 18 лет?

(1) общественные работы; 2) штраф; 3) лишение права заниматься определенной деятельностью; 4) исправительные работы; 5) арест; 5.1) ограничение свободы; 6) лишение свободы).

Перечислите виды административных взысканий.

(1) общественные работы; 2) штраф; 3) административный арест; 4) лишение права заниматься определенной деятельностью; 5) конфискация; 6) депортация; 7) взыскание стоимости; 8) административный запрет на посещение физкультурно-спортивных сооружений.)

Какие виды административных взысканий не могут применяться к несовершеннолетним? 

К несовершеннолетним не применяется административный арест, общественные работы.

Обсуждение ситуаций

1. Саша, Витя и Игорь в выходной день собирались пойти на дискотеку. По дороге они зашли в круглосуточный магазин и купили бутылку вина. В аллее около Дома культуры ребята распили вино. Как можно расценить их поступок?

Это правонарушение, ст.19.3  КоАП распитие в общественном месте

1. Саша, Женя и Максим поджидали детей из начальных классов за углом школы, отбирали у них деньги и говорили, что если они кому-нибудь расскажут, то им не поздоровится. Как можно квалифицировать действия Саши, Жен и Максима: как проступок иди как преступление?

СТ.207 УК Разбой

1. В кинотеатре города шел очередной фильм. Через пол часа после начала просмотра в зале появилась компания молодых парней и девиц. Смотреть фильм стало невозможно: выкрики, комментарии, нецензурные выражения. Один из парней этой компании стал приставать к девушкам, сидящем на последнем ряду и оскорблять их. Кто-то из зрителей позвонил в милицию. Это административное правонарушение или уголовное преступление?

Мелкое хулиганство ст.  19.1   КоАП

1. Дима не приезжает в лицей с каникул, говорит, что не хочет посещать занятия. Как можно расценить поведение Димы, как проступок, правонарушение или преступление?

Дисциплинарный проступок

1. В аудиторию вбегает ученик и кричит: «Сейчас школа взорвется, по телефону сообщили, все бежим из класса!»

Ст. 340 УК заведомо ложное сообщение об опасности

Работа в группах. Игра в «Крокодила»

1. Татьяна поздно вечером возвращалась домой, к ней подбежали два  мужчины и,  вырвав из рук сумочку, быстро скрылись.

Грабеж

1. Ученики школы бегали во время перемены по коридору, толкались и громко кричали, один мальчик упал, разбил коленку.

Дисциплинарный проступок

1. Парень, зайдя в кабинет математики, увидел, что на парте лежит телефон, а рядом никого нет. Он подошел к парте, оглянулся, взял телефон, положил его в карман и быстро вышел из кабинета.

Кража

1. Девушка нашла банковскую карточку. Вместо того, чтобы отдать ее в банк и поискать законного владельца, она оплачивала ею товары в магазинах.

Кража

РИСУЕМ ЧЕЛОВЕКА ПОКАЗЫВАЕМ РИСУНКИ ЛЮДЕЙ

Учащимся предлагаем на рисунке человека изобразить те черты внешности, которые по их мнению присущи лицам, привлекавшимся к уголовной ответственности.

Потом можно задать вопрос, видели ли они таких людей в жизни и как часто

Смысл этого упражнения объяснить, что по внешности никогда не определишь, привлекался ли человек к уголовной ответственности или нет.

РЕФЛЕКСИЯ .

Что нового вы узнали?

Понравился ли вам тренинг?

Чтобы вы хотели еще узнать?

Презентация⇒

https://content.schools.by/narovlya2/library/ответственность_за_экстремизм_-_семинар_1.pptx

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ⇒ https://content.schools.by/narovlya2/library/Правовой_турнир_2023_1.ppt

Ребус ⇒ https://content.schools.by/narovlya2/library/Ребусы_1.docx

Своя игра ⇒ https://content.schools.by/narovlya2/library/Своя_игра_2_1_gKE0YHy.ppt