Новости

В связи с развитием новых технологий в области виртуального пространства, в том числе с распространением сети Интернет, возникла проблема, связанная с доступом несовершеннолетних к информации сомнительного содержания и противоречащей общепринятой этике.

Интернет является прекрасным источником для новых знаний, помогает в учебе, занимает досуг. Но в то же время сеть таит в себе много опасностей. Обязательно нужно знать, что могут возникать различные неприятные ситуации и то, как из них лучшим образом выходить. Помните, что безопасность в сети Интернет на 90% зависит от вас, что каждый компьютер, ноутбук имеет персональный IP-адрес, поэтому всегда очень легко установить адрес и данные пользователя.

Как защитить себя от негативной информации?

Отсутствие контроля со стороны родителей за использованием сети Интернет - одна из причин доступности негативной информации несовершеннолетним.Следует понимать, что, подключаясь к сети Интернет, Вы можете встретиться с целым рядом угроз, о которых он может даже и не подозреваете.

Какие угрозы встречаются наиболее часто? Прежде всего:

Доступ к нежелательному содержимому.
Ведь сегодня дела обстоят таким образом, что любой человек, выходящий в Интернет, может просматривать любые материалы. А это насилие, наркотики, страницы, подталкивающие молодежь к противоправным действиям и многое-многое другое. Ведь все это доступно в Интернет без ограничений. Часто бывает так, что просмотр этих страниц даже не зависит от ребенка, ведь на многих сайтах отображаются всплывающие окна, содержащие информацию, которая не способствует нравственному воспитанию молодёжи.

Контакты с незнакомыми людьми с помощью чатов или электронной почты.
Все чаще и чаще злоумышленники используют эти каналы для того, чтобы заставить детей выдать личную информацию. В других случаях это могут быть «плохие люди», которые ищут новые жертвы. Выдавая себя за сверстника жертвы, они могут выведывать личную информацию и искать личной встречи.

Всегда ли правдивая информация в сети Интернет?
Следует знать, что нужно критически относиться к полученным из сети Интернет материалам, ведь опубликовать информацию может абсолютно любой человек. Знайте, что сегодня практически каждый человек может создать свой сайт, и при этом никто не будет контролировать, насколько правдива размещенная там информация. Научитесь проверять все то, что вы видите в сети Интернет.

Оскорбления в сети Интернет.
Часто бывает такое, что подростки выясняют отношения в сети, при этом употребляя оскорбительные слова и нецензурную брань в адрес друг друга. За такие деяния согласно ст. 9.3 Кодекса Республики Беларусь об административных правонарушениях предусматривается наложение штрафа в размере до двадцати базовых величин.

Можно ли за фото или запись в социальных сетях привлечь к уголовной ответственности?
И снова ответ утвердительный.

Компьютерная зависимость. Эта новая болезнь поражает молодую часть населения, преимущественно подросткового возраста. Хоть заболевание не имеет ничего общего с инфекцией, но оно распространяется по миру со скоростью эпидемии. Очень много сообщений в прессе о том, что тут и там агрессивное поведение подростка привело к трагическим последствиям. Выводы экспертов не утешительны. Опасность стать зависимым от компьютерной игры грозит каждому, кто проводит за видеоиграми более двух часов в день.

23 апреля для учащихся 8 "Б" класса состоялась диалоговая площадка в рамках информационно-образовательного проекта «ШАГ» (Школа Активного Гражданина). Тема встречи — «Быть достойным гражданином Республики Беларусь – значит гордиться достижениями Беларуси» — вызвала живой интерес у старшеклассников.

В ходе мероприятия ребята обсудили ключевые успехи страны в экономике, науке, культуре, спорте и социальной сфере. Особое внимание уделили тому, что чувство гордости за Родину формируется не на пустом месте, а через знание её истории, уважение к труду соотечественников и личное участие в развитии своего региона.

Учащиеся активно включились в диалог: задавали вопросы, делились мнениями о том, какими достижениями Беларуси они гордятся больше всего, и рассуждали о роли молодёжи в сохранении и приумножении этих успехов.

Модераторы встречи подчеркнули, что быть достойным гражданином — значит не только принимать достижения как данность, но и ежедневно вносить свой вклад в общее дело, будь то учеба, волонтёрство или бережное отношение к родной природе и культуре.

В завершение диалоговой площадки участники пришли к общему выводу: гордость за Беларусь — это естественное чувство каждого, кто живёт её заботами и радостями, кто видит, как растут города, работают предприятия, открываются новые школы и стадионы, кто ценит мир и независимость своей земли.

Такие мероприятия помогают старшеклассникам осознать свою роль в будущем страны и формируют активную гражданскую позицию, основанную на уважении к истории и уверенности в завтрашнем дне.

Уважаемые родители!

     Напоминаем Вам об ответственности за жизнь и здоровье ваших детей во время весенних каникул! Вам необходимо:
– знать где и с кем находятся Ваши дети;
– не допускать нахождения Ваших детей в местах, где ведутся строительные работы, в заброшенных зданиях, на водоемах;
– не допускать нахождения Ваших детей без сопровождения взрослых в вечернее и ночное время (с 23.00 до 06.00);
– соблюдать технику безопасности при использовании пиротехнических изделий;
– не допускать нарушений общественного порядка Вашими детьми во время проведения массовых мероприятий;
– повторить с детьми правила дорожного движения, обеспечить наличие у Вашего ребенка световозвращающего элемента;
– повторить с детьми номера телефонов экстренных служб (112, 101, 102, 103);
– обеспечить исправность автономных пожарных извещателей в Ваших домовладениях;
– запретить детям общаться и открывать двери незнакомым людям;
– осуществлять родительский контроль за общением Ваших детей в социальных сетях.
   Пусть в ваших семьях всегда царят душевный покой и уют, звучит звонкий детский смех! Счастливых и безопасных каникул!

В современном мире проблема наркотической зависимости, к сожалению, остается весьма актуальной. Её основной мишенью является молодое поколение, ведь именно эта категория наиболее подвержена негативному влиянию и внешнему воздействию. В информационном пространстве подростки и молодёжь сталкиваются с большим количеством мифов о так называемых «лёгких» наркотиках. Часто получают информацию из социальных сетей, блогов и анонимных интернет‑каналов, где активно распространяются манипуляции и искажения фактов о вреде наркотиков.

В 1931 году по инициативе нескольких государств в Париже была основана «Ассоциация женевских зон» - «зон безопасности», для создания посредством многосторонних соглашений локальных участков безопасности при ведении военных действий.

1 марта 1972 года вступил в силу устав Международной организации гражданской обороны, который и придал её статус межправительственной организацией. В 1990 году на 9-й сессии Генеральной Ассамблеи Международной организации гражданской обороны 1 марта был принят Всемирным днем гражданской обороны.

Гражданская оборона является одним из основных механизмов защиты населения и устойчивого функционирования экономики в условиях военных конфликтов.

За минувшие годы гражданская оборона прошла большой путь становления и развития. Можно вспомнить большой вклад в победу бойцов местной противовоздушной обороны в годы Великой Отечественной войны и как результат миллионы спасенных жизней, тысячи сохраненных стратегически важных объектов экономики и памятников культуры. Участие войск гражданской обороны в ликвидации последствий Спитакского землетрясения в 1988 году позволило спасти многие жизни.

Во времена существования СССР, изначально гражданская обороны находилась в ведении Министерства обороны, а позже Министерства внутренних дел.

Сегодня в Республике Беларусь подготовка к ведению гражданской обороны осуществляется Министерством по чрезвычайным ситуациям. В Гомельском областном управлении МЧС координацию деятельности по вопросам подготовки к ведению гражданской обороны осуществляет отдел организационного обеспечения Государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций и гражданской обороны.

В рамках подготовки населения Гомельской области к действиям в условиях военных конфликтов ежегодно проводится более полутора тысяч мероприятий, включая учения, тренировки, сборы, семинары, соревнования. Безусловно, данная работа приносит свои плоды, а приобретенные при этом знания, умения и навыки востребованы в повседневной жизни для оказания помощи людям, попавшим в беду.

▪️Эта дата была провозглашена ООН в 1987 году, чтобы привлечь внимание к глобальной проблеме, которая ежегодно уносит сотни тысяч жизней. Наркомания разрушает здоровье, ломает судьбы и ведёт к тяжёлой социальной деградации.

? Главная цель - объединить усилия стран в борьбе с распространением запрещённых веществ и усилить профилактику, чтобы уберечь молодёжь от этого смертельного пути.

Слово «гаджет» образовано от английского «gadget», переводится как «прибор, приспособление». Основные виды гаджетов, которые используют учащиеся, условно можно разделить на две категории.
1. Мобильные гаджеты – сюда можно отнести смартфоны, планшеты и другие средства коммуникации.
2. Смарт-часы – в эту категорию выделяют как электронные часы, снабженные множеством дополнительных функций, так и фитнес-браслеты, созданные специально для того, чтобы отслеживать активность.
Можно выделить следующие положительные моменты использования данных устройств:
 Обучение младших школьников. В интернете для детей можно подыскать различные обучающие программы, сайты о природе, искусстве, других удивительных вещах. Не выходя из дома, вы с ребёнком можете посетить виртуальный музей или принять участие в интеллектуальной олимпиаде.
 Доступ прямо из дома к большому количеству полезной информации. В интернете школьники могут прочитать последние новости, найти тексты книг, отыскать интересную информацию. Преимущество интернета перед библиотекой – мгновенное поступление новой информации.
 Связь с одноклассниками и учителями. Очень хороши специальные блоги и группы в социальных сетях, создаваемые для учеников определенного класса. Здесь учитель и ученики могут обмениваться информацией и новостями, совместно работать над проектами и др.
Ненормированное использование гаджетов может привести к ряду негативных последствий:
 Проблемы со здоровьем. Частое сидение за компьютером или планшетом может привести к ухудшению зрения, нарушению осанки, проблемам с мышцами (от их длительной неподвижности), кислородному голоданию мозга (в результате сдавливания сосудов и отсутствия свежего воздуха), расстройствам сна.
 Психологические проблемы. Дети, с раннего возраста много пользующиеся гаджетами и мало времени проводящие со сверстниками, могут иметь проблемы с социальной адаптацией. Им трудно общаться с людьми, находить с ними общий язык, они робки и застенчивы, мало знают о жизни за пределами компьютера и часто теряются в реальных жизненных ситуациях.
 Зависимость. Это самое серьезное последствие от использования персональных компьютеров и гаджетов. Оно формируется под влиянием многих аспектов (частое использование устройства, отсутствие других интересов в жизни, проблемы личного характера и т.д.).
Что мы можем сделать, чтобы гаджеты не оказывали негативного влияния на наших детей? Задача взрослых – научить детей правильно и с умом использовать гаджеты. И, конечно, самое главное – уделять как можно больше внимания общению со своим детьми.

Дети воспринимают интернет как повседневную и естественную среду обитания и зачастую оказываются неспособны предвосхитить риски и угрозы сети, в результате чего оказываются среди наиболее уязвимых категорий ее пользователей. Поэтому при освоении цифровых технологий они нуждаются в поддержке самых близких и значимых взрослых, ответственных за их жизнь, здоровье и безопасность – своих родителей.
Родители, приходя вечером с работы и видя свое чадо с искрящимися глазами возле ноутбука, задают себе один и тот же вопрос: что за магнит есть в просторах интернета и притягивает внимание всех детей?
На самом деле, все предельно просто. Дети – это маленькие растущие личности, которые глотают общение и информацию, как воздух – жадно и восхищенно. Для них интернет – другая планета, на которой они чувствуют себя комфортно и свободно. Почему? Потому что можно покрутить ее, как глобус, и найти тот континент, ту потребность, которой так не хватало, и реализовать ее одним щелчком мыши [1].
Если вы хотите, чтобы ваш ребёнок с пользой использовал сеть интернет, изучите его потребности, предложите ему ресурсы. Например, вы можете воспользоваться материалами мультимедийного учебного дистанционного курса безопасного пользования ресурсами сети интернет (далее - Курса). Доступ по ссылке: https://onlinesafety.info/#/home.
Основная задача Курса – донести ребёнку общие сведения о безопасности в интернете. Курс построен таким образом, что в самом начале ребенок может выбрать себе проводника (мальчика или девочку), который поможет пройти весь курс. Все элементы Курса озвучиваются голосом выбранного героя. В процессе прохождения курса ребёнок периодически отвечает на вопросы, что позволяет эффективно закрепить полученные знания.
Если вы хотите, чтобы ваш ребёнок с пользой использовал сеть интернет, изучите его потребности, предложите ему ресурсы. Например, вы можете воспользоваться материалами мультимедийного учебного дистанционного курса безопасного пользования ресурсами сети интернет (далее - Курса). Доступ по ссылке: https://onlinesafety.info/#/home.

В сети ребенок не менее уязвим, чем в реальном мире. Поэтому очень важно не только самим знать правила поведения в виртуальном мире, но и рассказать о них детям.
Законные представители знакомятся с памяткой «Правила цифровой гигиены» (Приложение 3).
Научить ребенка основам кибербезопасности быстро вряд ли получится. Это процесс комплексный, требующий сил, терпения и времени. Приступать к обучению лучше всего с момента, когда ребенок получает первый гаджет.
В целом, существует три категории угроз, с которыми дети сталкиваются в интернете:
1. Незнакомцы. Злоумышленники скрываются на сайтах, привлекающих детей, таких как сайты социальных сетей и онлайн-игр. Такие злоумышленники часто сами притворяются детьми. Этот метод называется кэтфишинг. Также существуют хакеры и киберпреступники, атакующие всех пользователей с недостаточно высоким уровнем безопасности, не важно, ребенок это или взрослый. Они также могут попытаться обманом выяснить у ребенка пароли или платежную информацию.
2. Сверстники. Ваш ребенок может подвергаться издевательствам или травле со стороны своих знакомых. Это часто происходит в личных чатах в социальных сетях и приложениях для обмена сообщениями. Иногда другие дети могут публиковать личную информацию вашего ребенка, что доставляет ему сильные страдания. Если такая информация имеет сексуальный характер, например, интимные фотографии, это может быть уголовным преступлением.
3. Сами дети. Дети без присмотра могут сами создать для себя опасные ситуации в сети. Они часто нажимают кнопки или устанавливают программное обеспечение, не понимая последствий своих действий, а также публикуют личную информацию, например, дату рождения или адрес.
Некоторые из этих угроз являются социальными угрозами – они связаны с вымогательством или манипуляциями. Часто незнакомец завоевывает доверие ребенка, а затем пользуется этим. Чтобы защититься от этих угроз, ребенку необходимо знать, как безопасно общаться с другими людьми.
Другой тип угроз – это цифровые угрозы, когда кто-то использует технологии для доступа к данным. Это могут быть вредоносные программы (например, для кражи личных данных), или фишинг (вынуждение обманным путем посетить поддельный веб-сайт). Для защиты от такого типа угроз необходимо объяснить ребенку, как правильно использовать интернет и установить надёжные антивирусные программы [3].
Цифровой мир не должен пугать детей и родителей. Гораздо правильнее не беспокоиться о том, что может случиться, а сосредоточиться на обучении детей навыкам, необходимым для безопасности в сети.
Если вы заметили, что, побывав в сети, ваш ребенок ведет себя непривычно тихо (или же наоборот чересчур возбужден и раздражителен), вероятно, с ним произошло что-то нехорошее – это стоит обсудить.
Роль беседы с глазу на глаз трудно переоценить. С одной стороны, она позволяет выявить проблему прежде, чем та выйдет из-под контроля. А с другой, дает ребенку понять, как он важен для вас. Относитесь к вопросам кибербезопасности всерьез. Тогда вы послужите примером для своих детей, и они будут без страха и с удовольствием пользоваться интернетом. А когда подрастут, у них уже будет сформировано представление о сетевом этикете.

С целью расширения представления учащихся об информационной безопасности в сети Интернет, повышения грамотности о вопросах безопасного поведения в сети, развития критического мышления как ключевого навыка анализа информации и формирования практических навыков проверки информации и защиты персональных данных в 8 «Б» классе был проведён классный час «Чему можно доверять в Интернете» (по программе «Я. Моя семья. Моя Родина»).

Благоприятный микроклимат — основа гармоничного развития ребенка, создаваемая любовью, уважением и последовательностью родителей. Для здоровой атмосферы важны открытое общение, минимум 4 объятия в день, согласованность действий супругов и личный пример спокойного поведения. Дети — зеркало отношений, поэтому воспитание начинается с работы над собой.
Основные аспекты формирования микроклимата и воспитания:
Любовь и принятие: Ребенок должен чувствовать, что его любят безусловно, независимо от успехов и поведения.
Эмоциональная поддержка: Объятия, совместные игры и разговоры «по душам» помогают ребенку чувствовать себя в безопасности.
Согласованность родителей: Важно, чтобы запреты и требования были одинаковыми у всех членов семьи (мамы, папы, бабушек), что формирует четкие границы.
Пример для подражания: Дети копируют поведение родителей. Агрессия в семье порождает агрессию у ребенка, уважение — уважение.
Соблюдение границ: Установите четкие рамки (что можно, а что нельзя) и будьте последовательны в их соблюдении.
Слушать и слышать: Уделяйте внимание чувствам ребенка, не отмахивайтесь от его проблем и давайте право на ошибку.
Создание здорового климата требует терпения и настойчивости, но обеспечивает развитие здоровой личности.

Зима – это не только бодрящий мороз и сверкающий иней, но и также обледенелые дорожки и укатанный снег. Любой неосторожный шаг может стать причиной визита в травмпункт и даже госпитализации.